دانش آموز در تمام حرکات و سکنات خود تحت تأثیر معلّم خود قرار می گیرد و نمونه برداری می کند.
 
معلّم باید الگو و نمونه ای شایسته باشد و این زمانی محقّق می شود که الگو به مسئولیت خود واقف باشد.
 
معلّم باید واجد مهارت و فنون خاصی باشد – از ویژگی های تربیت اسلامی بهره مند باشد – دارای اخلاق و  رفتار
پسندیده و قرآنی باشد – نمونه ی عملی محاسن اخلاقی باشد – با روشهای تدریس و ارزشیابی آشنا باشد – سعه
صدر داشته باشد – در اداره کلاس خشونت نداشته باشد – قرآن کریم را روان بخواند – با قرآن مأنوس بوده
و به صورت مستمر قرائت کند – معنای آیات قرآن را بفهمد و در آنها تدبّر کند – در گفتار و رفتارش تعارض نباشد
پاکیزه ، ساده ، آراسته و ظاهری مناسب داشته باشد – منظّم و وقت شناس باشد و به قول و عهد خود عمل کند –
 
به دانش آموزان محبّت کرده و وظیفه اصلی خود را  تربیت و پرورش اسلامی آنها بداند – از تنبیه بدنی و
سخت گیری و سهل انگاری پرهیز کند – بردبار و صبور باشد و در گفتار با دانش آموزان از کلام زیبا و زبان ملایم
و نیکو بهره ببرد – با فنّاوری آموزشی و به کارگیری آن آشنا باشد – به قرآن و صوت زیبا علاقه داشته و سوالات
دانش آموزان را به نحو احسن جواب بدهد.